中学生时期的叛逆教育启发教育是这样解决孩子的叛逆问题广东阳光新希望教育学校

中学阶段是一个人一生中叛逆性最强的时期，一些在小学时期听话的“好孩子”到了中学后，逐渐发生了变化，变得不再听话或者完全像变了一个人似的。面对此种变化，一些家长或老师不理解，缺乏必要的、正确的引导教育，给孩子的成长带来一些不利。因此，研究中学生叛逆现象显得必要而且紧迫。

总体上说来，中学生叛逆行为的表现是：凡是学校或家长要求做的，偏偏不做；凡是学校或家长提醒或禁止做的，偏偏要做。在这种思想的指导下，学生的表现五花八门。在学习方面，上课不听讲，课堂上看课外书、听歌、聊天、玩小刀直尺游戏机等，老师讲话时故意打岔，或者接下音。有问题不问老师或同学，课后作业不认真完成或者根本不做。严重的甚至以考试成绩差为光荣。

学校教育有着极强的组织性，这也是家庭教育所无法做到。俗话说：三人行必有我师！即使家庭的环境再好，孩子在学校学到的、体会到的东西，比家庭这个单纯的环境要全面丰富。而且，学校在孩子走入社会以前就是一个小社会，孩子的各项能力如何，只有在走入社会才能得到真正的检验，孩子的能力、集体意识，离开学校这个环境，比较难得到好的发展和考验。

惠州启发教育帮助解决中学生时期的叛逆问题，启发教育面向全国招收弃学、厌学上网成瘾、叛逆怕苦怕累、不自信思维狭隘、暴力、冷漠亲情自控力差轻微自闭、生活习惯及行为习惯不良的青少年，以心理辅导和行为矫正引导为主，结合传统文化熏陶、爱心感化耐心磨练信心激励，全面提高青少年的身体和心理素质，帮助青少年“认识自我、转变自我、发展自我、成就自我”，疏导孩子健康的心理，树立起正确的人生观和价值观。

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