惠州孩子叛逆厌学教育学校|选择启德教育

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全国招收弃学、厌学、网瘾、叛逆、不自信、难沟通、怕苦怕累、过分依赖、自控力差、冷漠亲情、抑郁、自闭等有心理偏差和不良行为习惯的10~~18岁的青少年，以及限量招收酒瘾、药瘾、吸食软毒品的青少年。中心恪守“为家庭排忧，为普通教育服务，向社会负责”的宗旨，为构建美好家庭、和谐社会忠心献力。

 

分析问题之前我们先来看一个案例，这是真实出现在编者身边典型的“厌学”现象：在一个令人羡慕的四口之家里，已经步入初三即将面临高考的弟弟从初二开始就出现逃课、不写作业，放学不回家的行为。因为父亲对儿子抱有很大的期望，出于儿子的“不争气”以及家庭经济压力，经常在酒后对儿子非打即骂，家里经常充斥着“硝烟弥漫，金戈铁马”的“战乱”气氛。这家的姐姐是编者好友，与编者经常讨论解决弟弟厌学的方法，编者也曾一度担任过弟弟的课习辅导，与孩子有一段比较深刻的交流。在这期间，编者对于初中生厌学的心理有了感性的认知和理性的思考——孩子为什么厌学？又该如何对症下药呢？

我们知道，一个孩子能不能培养成才，是受家庭、学校、社会、环境、习惯等多种因素影响的，家长文化水平的高低，是对孩子的学习有一定的影响，但不是全部更不是绝对的！

家长应该起到监督和引导作用，注意教育和管理孩子的技巧，在孩子的学习过程中，扮演好一个摇旗呐喊者，知心交流者和一丝不苟的监督者，一样会对孩子的学习有激励作用！

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