广州叛逆孩子戒网瘾学校|首选惠州启德教育，效果好

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全国招收弃学、厌学、网瘾、叛逆、不自信、难沟通、怕苦怕累、过分依赖、自控力差、冷漠亲情、抑郁、自闭等有心理偏差和不良行为习惯的10~~18岁的青少年，以及限量招收酒瘾、药瘾、吸食软毒品的青少年。中心恪守“为家庭排忧，为普通教育服务，向社会负责”的宗旨，为构建美好家庭、和谐社会忠心献力。

厌学的同学要重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。同学们要学会发现自己在平时的学习和生活中所表现出来的良好、积极的学习态度，并适当地给自己一些肯定。这样一来，同学们就能够接受自我，并且认识到自己是能够学习好的。

那些期望一个救世主一般的心理医生，踩着七色的云彩来妙手回春的人，内心都抱有这这样一个信念：我的孩子有病！所以他才会这么的叛逆，必须治疗！正式因为他们这么想，才让国内催生了“戒网瘾学校”、杨永信电击疗法什么的！但，去这些地方的结果往往是更大的悲剧，这些孩子一旦被“治疗”回来，要不变得更加的叛逆，对父母的仇恨变更深；而有的则完全的意志消沉，变得对什么都没兴趣了。

几点原因逐一分析过后，回到第一个问题，为什么说第二、三、四点会影响到孩子对于学习的态度和认知呢？因为在初中阶段，青少年的价值观还没有成熟到坚不可摧的程度，孩子对于外界的种种“风吹草动”会异常敏感。所谓“随风潜入夜，润物细无声”，外界的引导是很有可能改变其内在价值观的。编者所说案例中的孩子曾经是一个听话、爱学习的孩子，由于其自制力不够，结交了一些好玩儿的朋友，放任贪玩的本性而渐渐不用功学习。不幸的是他父亲的“棍棒底下出孝子”这一颇为封建的管教方式以及老师任其发展的态度，使得这孩子越陷越深，久而久之，已经听不懂老师讲课内容的他便更加厌学，频繁逃学。编者与其谈话后，发觉他已经认定“学习”对自己而言是可怕又无用的一件事。 原文标题：广州叛逆孩子戒网瘾学校|首选惠州启德教育，效果好
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