防止网络沉迷不是让青少年疏远网络——惠州启德青少年成长研究院

近年来，互联网技术迅猛发展，在改变人们学习生活的同时，也让网络游戏、手机游戏等大行其道。未成年人网络沉迷的新闻早已见怪不怪，无数有识之士倡议政府、社会、家校等多方形成合力，寻找铲除网瘾的治本之策。但“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师”，父母其实是防治青少年网络成瘾的第一责任人。因为孩子们正处在“拔节孕穗期”，能否远离网瘾，扣好人生的第一粒扣子，家长们的作用至为关键。

家长是孩子模仿和学习的第一对象，其言行举止乃至脾气秉性都会潜移默化地影响下一代。如今，越来越多的成年人已经成为手机的“奴隶”，且已习惯其对自身工作、生活的束缚。在这类父母的“率先垂范”下，试问能有多少孩子能合理利用网络技术，拒绝成为“手机控”“游戏控”？正所谓：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

父母将网络视为“洪水猛兽”，谈“瘾”色变，动辄以影响学习的名义对孩子进行“围追截”，或简单用“不听话”“不爱学习”的话语批评辱骂。殊不知，手机、电脑如今已成为生活的必备物品，合理利用对学习生活大有裨益，武断地把手机“打入冷宫”往往适得其反。对网络游戏一味“喊打喊杀”，只会让孩子产生严重的逆反心理。

以前，社会对防治青少年网络沉迷的注意力集中在游戏领域，网络视频尚未成为网瘾的重灾区。然而，随着短视频的兴起，网络视频让用户沉迷的风险大大提升了。由于平台设计了相似内容的推荐机制，用户也可以获得流动式播放的体验，网络短视频让不少用户“欲罢不能”。尤其对于自控能力较弱的青少年，不少人为观看网络视频节目消耗大量的时间。网络视频成为继游戏之后又一个导致沉迷的风险源。

防治青少年网络沉迷，并不是让青少年疏远网络。恰恰相反，当前一些青少年长期沉迷网络，属于网络素养低下、运用互联网能力差的表现。面对五花八门的网络信息，一些低龄用户缺乏甄别能力，而他们的监护人也缺乏在原生网络社会中成长的经验。面对孩子与互联网的互动，有的家长生硬地斥责，有的家长放任不管，而缺乏对互联网本质规律的把握。

与此同时，互联网内容产业也缺乏统一的秩序。基本上是什么最能吸引用户，什么最能扩大流量，资本就往哪个方向流动。如果说在传统的媒介环境中，政府、社会、用户在长期的磨合中，形成了内容管理和传播的“公序良俗”，那么在互联网普及的短短 20 年左右时间里，网络内容的架构和资源分配极不平衡。比如，游戏占互联网内容产业的比重畸高，而这在传统内容领域是难以想象的。

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