惠州注意力训练-注意力不集中培训-儿童注意力训练课程-启德教育

长期以来,在对待注意力失控现象上存在着一些混乱。一方面有些教师和家长具有夸大注意力障碍的倾向,不具体分析注意力不集中于听课和学习上的心理机制和原因,动不动就把学习不好的学生称为多动症,让他们去看医生。另一方面,有些家长和教师对注意力障碍很不重视,认为小孩子注意力不集中是天经地义的,长大了自然会好转。显然,这两种倾向都是不正确的。对学习注意力失控现象,教师和家长都应该认真分析其表现形式和产生的机理与原因,有针对性地及时进行个性化干预和矫正。

(一)学习动机激发训练

目的是行动的指南和方向,兴趣是最好的老师。通过通俗易懂的故事、案例启发学生认识学习的重要性,明确学习的目的性,让学生体验学习的乐趣,享受学习过程的快乐,培养起对学习的兴趣,让学生喜欢学习。这是矫正因学习动机不明确引起的学习注意力失控现象的有效方法,同时对其它原因引起的学习注意力失控现象也有很好的矫正作用。

(二)学习方法指导,学习能力开发训练

学习是有方法的。方法对路,学起来就容易、学起来就有劲有趣。所以要对有学习注意力失控现象的学生特别给予学习方法上的指导,学习能力的训练,使他们学会学习,在学习的过程中体验成功,找到自信,从而培养起努力将注意力集中在学习上的主动性和自觉性。

(三)行为习惯矫正训练

在家里、学校里或参加专门的机构按照精心设计的有针对性的训练方案,进行听觉注意力、视觉注意力、自我控制能力及身体动作协调性等行为习惯训练,逐步形成良好的行为习惯,以利于学习能力的发展和学习的自动化、熟练化,使学习成为一件轻松的事。长期的训练确实可以提高学生的学习自觉性、准确性及学习的速度。有计划的训练是一个扎实有效的提高能力的过程。

 

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