惠州南天学校，名师执教让学子更直观的了解解题思路

人们对于高考存在一些不合理的认识或信念，似乎考取大学是衡量学生学业成功与否的关键标尺。此外，媒体对于一些高考成功者的过分夸大的报道无形中给人们灌输这样一种价值观念：上大学是最好的成才模式。这种不合理的社会文化观念的影响使他们感到自己是一个失败者。

大多数家长都希望自己的子女通过复读考取大学，于是对子女寄予了更高的期望。然而，这种期望会使家庭气氛紧张、压抑，容易出现恐惧、焦虑等心理问题。学校因素主要包括学校管理者和任课教师对复读生的态度，复读生与其他同学的关系。在一些学校，管理者往往把最优质的教育资源分配给应届毕业生，而没有给他们以正常的待遇。还有不少任课教师对复读生存在偏见，很少把他们与应届毕业生同等看待。此外，许多插班就读的复读生很难发展与所在班级同学的正常关系，可能双方都存在一定的戒备和敌意心理。

 

复读生容易产生两种心理，一种是自卑。“看到昔日同班同学都上大学了，自己心里很不是滋味。当面对应届的高三生时，甚至产生自卑心理。”一位曾经历过复读的学生说。有的学生因为别人说了什么就变得特别敏感，让自己背负巨大的压力，这些都不利于提高成绩。另外，有的学生因为经历了一年高三学习了，认为自己知识方面都没问题所以会有些浮躁，不能安下心来学习。事实上，很多经历过复读的学生静下心来专心复读，成绩会有很大的提高。有很多学生高考之所以失利很大程度上是因为偏科现象严重，有些科目基础薄弱，高考成绩很不理想，以至于影响到整体的成绩，也就是我们经常所说的“短板效应”。存在这样的情况时，复读生应该着重加强薄弱环节，那么，在复读班学生人数众多，老师不能照顾到每个学生的具体情况时，最好选择信誉好、可信度高的教育机构或者有经验的家教进行针对性的专门辅导，帮助基础科目薄弱的学生尽快提高该科成绩，以达到整体成绩的改善。

 

每个复读生都想在一年的复读中提高学习成绩，如何提高呢？那就是“在哪儿跌倒就在哪儿爬起来”。若是因为心理原因导致高考失利，那就要找到缓解考试紧张的方法。若是知识上的欠缺，就要做好“抓强补弱”，让强势学科更强，并加强弱势学科的学习，争取弱势学科的学习有所突破。若是考试技巧的原因，就要在一年的考试中总结自己的考试技巧，毕竟这一年要经过多次模拟考试，善于总结的人总会总结出很多方法、技巧。

 

惠州南天高考培训学校教师全部由广东特级或高级名师组成，既有承担国家基础教育课题研究的专家教授，也有常年参加全国高考命题和阅卷的知名教师，对全国高考教育和大学招生政策动向等具有深入的研究和丰富的应试带教经验。部分老师已在广东其它分校任教多年，熟悉广东教育教学规律、高考考纲、招生政策;熟知广东学生学习特点和习惯，能与学生很好的互动，实现教学相长，达到最佳教学效果。

 

惠州南天高考培训学校通过入学前的专业学科、考试心理测评、专家老师交互式咨询分析，采取小班制个性化教学。特别是能针对每位学生的个性化分析，精准诊断，根据高考考试大纲要点/难点设计针对性教案和强化辅导课程，确保每位学生能大幅度提升高考成绩，顺利实现考入理想大学的奋斗目标。破万卷书不如阅题无数，阅题无数不如名师指路!

惠州南天高考培训学校具有独栋教学楼、学生宿舍、篮球场，中心花园，封闭式管理安全无忧；配备500平方五星级学生食堂、标准化6人宿舍，24小时中央热水、空调、洗衣机等酒店式标准配备，在同类复读学校中独一无二。教学设备使用最先进的“交互式教学一体机”，高效课堂，助力学生轻松提分，金榜题名！惠州南天高考培训学校是一所高起点、特色化、专业化的高考文化培训教育机构，一直致力于高考复读培训、艺考生文化课补习，高中全科辅导。办学环境清静，师资力量雄厚，服务设施完善，管理科学规范，让来此复读的学生享受以爱为底色的优质教育，在实现理想大学梦的同时，促进自身全面发展，终生受益。

 

惠州南天高考培训学校经过多年的研究实践和积淀，对于考试规律特别是高考的规律已经有所建树，确立“凡考试必有迹可循”的教学和备考理念，创建并不断完善高考考试指导系统，创建并不断完善针对复读生的独特高效的教育教学系统，创建并不断完善针对艺术生高考文化课辅导的有效备考系统，学校的高考成绩连年创新高。

 

 

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