惠州儿童自闭症的表现

自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。

 

诊断

 

1.无语言

通常会被认为听力有问题或是失语症。

 

2.立即仿说

有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。

 

3.延宕仿

在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。

 

4.说话不带感情

只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。

 

5.无法掌握音调、音量

说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。

 

6.字义无法变化

如学校和校正，不能分辨其读音。

 

7.代名词反转

“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。

 

8.不清楚肯定与否定的概念

常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。

 

9.文法结构不成熟

会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。

 

10.很少发问

除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。

 

11.固着性

不管情境的变化，重复的念着某句话。

 

12.不会使用因果性的语言

如因为、所以、因此、如果等词汇。

 

治疗

 

一般说来，孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其他疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。

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