东莞孩子早恋不上学,厌学有网瘾都可以到惠州启德学校进行心理辅惠州市启德隆教育咨询有限公司

东莞孩子早恋不上学,厌学有网瘾都可以到惠州启德学校进行心理辅导。本院面对全国招收弃学、厌学、网瘾、叛逆、不自信、难沟通、怕苦怕累、过分依赖、自控力差、冷漠亲情、抑郁、自闭等有心理偏差和不良行为习惯的10~~18岁的青少年，以及限量招收酒瘾、药瘾、吸食软毒品的青少年。中心恪守“为家庭排忧，为普通教育服务，向社会负责”的宗旨，为构建美好家庭、和谐社会忠心献力。

德叛逆教育的四大优势：
一、和谐亲子关系实现亲子良性沟通：激发孩子心灵深处对父母爱的感恩和理解，消除亲子之间的隔阂，恢复和谐的亲子关系。
二、树立正确的人生观价值观、世界观：心理辅导、军事训练、励志教育、赏识教育相结合，身心健康全面展，培养孩子树立正确的“三观”。
三、开展家长培训提升家长教育孩子方法：启德独特的家长培训会，帮家长们找出孩子叛逆的症结所在，提升家长们教育和引导叛逆孩子度过青春叛逆期。
四、通过学校网站家长中心随时掌探孩子在校情况：通过启德教育网在校学生家长中心家长们可以随时了解孩子在学校的学习、生活等事方面的情况。
启德教育的叛逆观：
青少年叛逆是其青春期阶段心理和行为的正常现象，有其必然性。具体表现在孩子为表达独立自主意识，对父母的要求、教育的听而不闻，甚至把这种逆反表现在行为上，如暴力行动、晚归、离家出走等。因此，在这一特殊时期，父母对孩子的教育和引导显得尤为困难。如果对孩子的叛逆不加以正确引导，只会导致亲子沟通陷入困境，孩子对亲情冷漠，此种境地直接带来的后果很可能是孩子步入歧途。
启德叛逆教育模式简介：
感恩教育+家长培训+亲子关系修复训练+个人心理辅导
1、内观心理训练：内观是目前为止对修复亲子感情最有效的心理疗法之一。它引导孩子回忆、观内、反思亲子相处的一些印象深刻的事情“父母对自己付出的点点滴滴，自己回报给父母的又是什么？”，从而让孩子认识到自身的不足，增进孩子对父母的理解，消除亲子之间的隔阂，恢复和谐亲子关系。
2、感恩教育：主要是传统思想道德文化教育，通过对《孝经》、《二十四孝图》等文化经典的学习，晓之以理，动之以情，教育他们学会尊敬和理解父母，学会感恩。
3、人际情感教育：旨在让孩子们体验和认识亲情、友情、爱情等各种人际间的情感，防止陷入到对某种情感的偏执性追求。
4、家长培训：让家长认识到孩子叛逆主要原因在于家庭教育方法不当，找出家庭教育方法不当使孩子走向叛逆的症结所在。冢长培训主要包括家庭教育知识讲座、家庭教育案例分析、亲子沟通心理辅导、亲子互动拓展训练、家校交流共商教育良策等环节。
启德青少年叛逆教育指南：
轻微叛逆干预：
干预对象：轻微叛逆的青少年。他们有时会采取激烈举动对家长的要求表示反感，如1跟父母顶嘴，经常跟父母吵架，经常晚归等等。
干预方法：封闭式住校调理。
干预周期：4个月。
轻度叛逆教育：
教育对象：轻度叛逆的青少年。无法跟父母很好的沟通，经常以沉默的方式表示反抗。对父母的要求和教育经常听而不闻、敷衍了事。跟学校有不良习惯的同学混在一起，只知吃喝玩乐而荒废学习。
教育方法：封闭式住校调理。
教育周期：4—6个月。
中度叛逆教育：
培训对象：中度叛逆的青少年。生活上依赖父母，需要父母满足其物质需求，但常拒绝父母的要求教育（或假意接受），避免跟父母接触，有时甚至会与父母发生肢体上的激烈冲突。
教育方法：封闭式住校训练。
教育周期：6个月
重度叛逆教育：
培训对象：重度叛逆的青少年。对父母的要求不论对错的一概拒绝，拒绝与父母沟通。跟不良社会青年混在一起，沾染社会上很多的不良习性，完全我行我素，无视父母的关心与劝导。经常夜不归宿，甚至离家出走超过一星期。
教育方法：封闭式住校训练。
教育周期：6+个月。

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