广东戒网瘾学校戒网瘾基地哪里有？其实效果最重要

令很多青少年谈虎色变的“戒网瘾学校”将被立法禁止，然而如何让未成年人正确、适度地运用网络，准确认识现实世界与虚拟世界的差别，却依然任道重远。对于部分青年来说，互联网是奇异世界的入口，那里开启了新的领域，让其了解到更丰富的世界，充满新奇，用探索的眼睛，展开新的未来；而对于另外一些青少年来说，网络的世界无疑是给不如意、不满意的生活披上了一层美丽的外衣，在这层外衣的遮挡下，他们能得到快乐、能感受成功、能享受温暖、能获得成就感。

鉴于追求快感是人的本能，那么凡是能带来快乐刺激的东西或对象，都能让人对它（他）产生依恋。所以，人人都有成瘾性。而瘾的形成，是通过刺激—愉快—愉快强化—成瘾。我们常见的酒依赖、烟依赖、赌成瘾等，都是因为它们对人大脑和心理愉快刺激的重复和强化的结果。

人之所以对网络游戏成瘾，也正是因为游戏里有太多的刺激成分，它们足以起到仿真功效，替代现实欣快满足。青少年，恰好处在追求新鲜、刺激，而控制力又弱的年龄阶段，网络游戏很容易成为他们过瘾的魔力对象，虚拟世界几乎成为了他们精神赖以寄托的王国。因此，网瘾跟其他成瘾一样，孩子们对游戏有一种深度的心理依恋，也即是心理成瘾了。

开始调查了解孩子上网的原因，他遇到什么难处了？他是不是在学校遇到什么挫折了？家庭环境方面有没有出现异常情况？父母亲自身的行为和习惯有没有对孩子造成负面影响？若发现是家庭环境方面的原因，那就要立即整顿和优化家庭环境。想要孩子改变，父母必须先改变，家庭环境也必须先改变，若能做到这一点，下一步与孩子的沟通就比较容易。

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