博学励志教育基地七大教育观点

一、博学励志教育基地不仅仅对孩子进行军训，而且有系统的文化课学习。这一点对家长和学生都至关重要。如果仅仅只是对学生进行6个月的军训，学校管理简单，学校成本还可以大幅下降。但是，他们能成功返回原在学校吗？不能！因为他们会由于课程耽误得太久而更害怕上课、害怕考试、恐惧课堂，从而使他们厌学更严重，逃学更频繁、出走更长久。所以博学教育执行的是真心面对家长、真诚服务社会、对学生负责到底的办学思想。来博学的学生在完成40天的科学、严格的军训后，在今后的4个多月的时间里，是在严格的军事管理环境下进行系统、认真的文化课学习。
 
二、博学励志教育基地的军训是科学的、人性化的军训，是唯一所不打骂、不体罚孩子的学校。博学学校收教的学生，肯定是有“问题”的学生，学校对这些学生也要进行长达40天的严格军训，以此来强制矫正学生的不良行为习惯。但是，博学学校坚决反对通过残酷军训、甚至是严酷体罚学生的方式打压学生身心。我们认为，在那样训练方式下产生的学生“听话”现象，其实是假象，而且毕业后容易产生两种不良后果：一是心理上受到了新的伤害；二是离开学校后变得更加肆无忌惮。
 
三、博学励志教育基地的课堂教学模式一定特别适合您的孩子，而且效果十分明显。学校的课堂教学，完全摆脱了普通中学的常规课堂教学模式，而采取10人左右一个班的“小班教学模式”课堂，学生上课犹如大人开会，交流极其充分，学生思想不会开小差，可以积极思考问题，向老师提问不会象普通课堂那样拘谨，不会抹杀孩子探究问题的兴趣。
 
四、博学励志教育基地的文化课教学，在有效提高学生学习成绩的同时，尤其注重学习方法、学习习惯的培养，使他们回到原学校后能尽快进入角色。在教育训练实践中，我们发现“差生”其实并不差，他们在智力水平、反应能力、动作的协调性以及心理素质等方面，往往比有些优等生还要好。真正的差距就在于他们在学习上表现出的“不会学习”。所以，对这些孩子进行的教学过程，更注重给其传授学习方法就显得尤其重要了。博学的教学过程中，设计了足量的类似活动：比如超强记忆方法训练、如何牢记历史人物训练、数学公式记忆技巧、如何记录课堂笔记、如何预习、上课如何提问、如何排除课堂杂念、如何考试、如何完成课外作业等等，真正做到“授人以鱼，不如授人以渔”。
 
五、博学励志教育基地独特的“导师制”可以保证您的孩子健康成长。导师制是我校从高校管理机制中引进借鉴的学生教育机制，是 “全员育人、全方位育人”办学理念的操作手段。学校要求，所有的学生都应有个人的“私人导师”，所有的任课老师、教官、生活辅导老师、行政人员及住校校级领导都分配有具体的学生而成为“私人导师”，“导师”一旦明确，就要对属于自己责任内的这个孩子尽到“既做父母、又做教师”的责任。对学生做全方位的关照和辅导，掌握孩子的心理情况、思想情况、家庭情况、学业情况、生活情况，并随时进行正确引导和情感沟通。
 
六、孝敬教育是博学励志教育基地转化教育的亮点之一。冲撞父母、欺骗父母、和父母对着干、甚至是打骂父母，是不少“问题学生”的通病。孝敬是一种品德，是青少年从小应该养成而、而又常常缺失的一种道德规范，孝敬尤其还是一种责任，当青少年缺失孝敬品德时，就会对父母关心自己健康成长的拳拳之心不能理解和接受，同时也就会失去对自己行为习惯矫正和约束的原动力，也就形成了我们常见的“父母要他不干什么，他偏要干什么”的现象。博学青少年行为矫治专家所策划的系列孝敬教育主题活动，就能让学生猛然醒悟，体谅家长的关切之情。
 
七、博学励志教育基地的学生一定可以“学有所长”，而且有可能由此“剑走偏锋”，实现学生的大学梦想。这些孩子成绩虽然不好，但所有家长都仍然表示多么希望孩子能有机会多读些书啊！读不上一本、二本，上个三本也行啊，要不专科也好，甚至中专都可以。总之有个一技之长，将来既可以服务社会，又可以自食其力啊。基于对孩子负责的考虑，如果培养一种特长，即便他们成绩不好，但将来可以剑走偏锋，考个艺术类的中专、大专就太好了。
原文标题：不听话孩子如何教育?长沙博学励志教育学校给您解惑。
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