四川企业商学院 如何来促成员工培训与企业共赢发展这个愿望的实现

如何解决员工个人发展需求和企业的需求之间的矛盾，实现双赢的局面。中高层管理技能培训老师认为解决方法有以下三个：

首先，员工通过培训获得知识与技能上的增长，从这个层面上来讲，是员工本人得到了增值，但员工是否愿意将这些知识和技能运用到实际工作中，或者是能不能运用到工作上，还需要企业采取相应的措施。

 企业是一个系统，员工在这个系统中并不是独立的一个个体，而是置于某一团体下，他的表现不仅仅导致他个人的绩效，而且会对所在的团队造成，甚至会影响企业这个系统的正常运作。培训成果能否最终转化为企业绩效，关键在于组织能否提供一套机制，使培训后的学员愿意及能够将知识和技能应用在实际工作中。

其次，任职资格管理体系和绩效管理系统是其中较为有效的促进员工培训知识应用的两种机制。一方面，任职资格管理体系从岗位 规划的需要出发，建立各个层级岗位的任职标准，并以任职标准为基础，设计相应的培训课程，将培训内容集中在岗位所需要的知识与能力上，并且满足员工长期发展的需求，员工通过针对性的培训获得相应技能后，组织将为员工的成长提供进一步的岗位发展空间。

第三，企业大学价格多少钱，企业大学哪家比较好，企业商学院价格多少钱，企业商学院哪家比较好，企业内训价格多少钱，企业内训哪家比较好，企业咨询价格多少钱，企业咨询哪家比较好，培训公司价格多少钱，培训公司哪家比较好，教育培训机构价格多少钱，教育培训机构哪家比较好，培训课程价格多少钱，培训课程哪家比较好，培训机构价格多少钱，培训机构哪家比较好，企业管理培训价格多少钱，企业管理培训哪家比较好，商学院价格多少钱，商学院哪家比较好，很多企业实行了行政序列、专业序列和技能序列等多通道的员工职业发展模式，为员工提供不同的职业发展选择，在工作地位和薪酬待遇上给予充足的上升空间。员工可根据自身发展规划，并借鉴科学的评价体系，如个人性向测试、素质测评、技能评估等技术，帮助自己理性的认识和评价自己能干什么、适合干什么，从而选择合适的发展通道，实现与企业共同长期发展。

 中高层管理技能培训老师认为，只有这样，才能解决员工个人发展需求和企业的需求之间的矛盾，也才能让员工愿意将所学应用到实际工作中，从而促进企业更好更快的发展。

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